يلاحظ المتتبعون لشؤون التعليم ببلادنا أن المؤسسات المالية الدولية قد بدأت منذ نهاية السبعينيات تمارس ضغوطا على المغرب لتخفيض نفقات التعليم. وقد كانت هناك محاولات لتقليص تدفق الطلاب نحو التعليم العالي. لكن، على إثر احتجاج الطلاب، تم إلغاء ذلك في مناظرة إيفران التي انعقدت في صيف سنة 1980.

يلاحظ السيكولوجيون أن الأطفال يطرحون في سنّ مبكرة أسئلة كثيرة على ذويهم بدافع رغبتهم الفطرية المُلِحَّة في المعرفة. لكن غالبا ما تنطفئ هذه الجذوة بسرعة نتيجة ردود الفعل السلبية لمحيطهم على أسئلتهم. لذلك، عندما لا يستجيب المجتمع لرغبة أطفاله في المعرفة ويشجعها عبر إثارتها باستمرار يتوقف أطفاله عن التلهف على طرح الأسئلة، ويفقدون الرغبة في المعرفة، فتنشأ أجياله على عدم الاهتمام بها...

يٌعَدٌّ عدم اقتناع المجتمعات بمفهوم "الفرد" من أسباب سوء أحوالها، حيث يتراكم السوء فيها بأضعاف مضاعفة مقارنة مع ما يمكن أن يعاني منه كل فرد على حدة. كما يؤدي انعدام حرية الفرد وفرديته إلى إصابة المجتمع بالجمود والشلل، ما يعني عدم قدرة الفرد على التفكير والخيال، وما ينجم عن ذلك من غياب لذات الإنسان والإنتاج وانعدام النمو وخلوِّ المجتمع من الحياة...

تؤكد أغلب الدراسات أن للعقل البشري منذ الطفولة قابلية للتكيٌّف مع مختلف الأوضاع والتعوٌّد على التنميط، فينجم عن ذلك تشبُّع الناس، وبشكل تلقائي، بثقافة المجتمع، وينعكس ذلك على حياتهم وأدائهم السياسي والمهني ... والأفكار العميقة والمفيدة تمتلكها فئة قليلة من رواد الفكر والإبداع والفعل، أما أغلبية الناس فتتحرك وتعمل وفق ما اعتادت على تكراره وتشبَّعت به...

عندما علمت على لسان السيد وزير التربية الوطنية أنه أرسل رسالة إلى السيد "مارك زوكربيرغ" صاحب "الفايسبوك" يطلب فيها منه مساعدته على التوصل إلى الجهة التي قامت بتسريب أسئلة مادة الرياضيات أو مسائلها في امتحان الباكالوريا لهذه السنة، كنت موقنا بأن إدارة "الفايسبوك" كانت سترفض بلطف الاستجابة لطلب الوزارة. ولا يعني هذا أن هذه الإدارة مع الغش المدرسي، وإنما يفيد أن استجابتها لطلب وزارة التربية الوطنية في المغرب – لو فعلتْ – كانت ستُفْقِدُ الثقة إطلاقا في مؤسسة "الفايسبوك"، بل وقد تنهار بسبب تلبية ذلك الطلب...